Những Điều Học Viên Piano Thực Sự Cần Biết

Trong suốt hành trình gắn bó cả đời với âm nhạc với vai trò là một nhạc công và giảng viên piano, tôi đã hoàn thành bằng Thạc sĩ về Giáo dục Người lớn. Tôi rất yêu trẻ em, nhưng lại thích dạy người lớn hơn, điều này có lẽ xuất phát từ những đặc điểm rất riêng của người học trưởng thành mà tôi cảm thấy đặc biệt đồng cảm:

• Người học trưởng thành có định hướng mục tiêu rõ ràng.
  
• Người học trưởng thành có tính tự định hướng cao.
  
• Người học trưởng thành tìm kiếm sự thể hiện sáng tạo cá nhân.

Những người lớn chuẩn bị học piano từ đầu hoặc quay lại học sau một thời gian gián đoạn sẽ được lợi rất nhiều nếu tự nhìn nhận những đặc điểm này ở chính mình và trao đổi rõ ràng với giáo viên hiện tại (hoặc giáo viên tương lai).

Định hướng mục tiêu

Khác với trẻ em, người lớn thường có những mục tiêu học tập khá rõ ràng. Khi học piano, mục tiêu có thể rất chung chung, chẳng hạn như “học hợp âm”, hoặc rất cụ thể như “chơi được Sonata Ánh trăng”.

Tuy nhiên, người lớn chúng ta thường bị ảnh hưởng bởi những trải nghiệm giáo dục trước đây, nơi mục tiêu học tập và cách đạt được mục tiêu đã được người khác xác định sẵn. Vì vậy, việc diễn đạt rõ ràng mục tiêu cá nhân đôi khi đòi hỏi một nỗ lực có ý thức. Một số câu hỏi có thể giúp bạn làm rõ điều này:

• Mục tiêu tổng quát của tôi khi học piano là gì? Vì sao tôi muốn học?
  
• Tôi muốn chơi những thể loại âm nhạc nào?
  
• Những mục tiêu cụ thể của tôi là gì? Ví dụ: học đọc nhạc, chơi theo tai, học hợp âm, tự đệm hát, cải thiện kỹ thuật bàn phím.
  
• Những ước mơ âm nhạc lớn của tôi là gì? Ví dụ: biểu diễn cho người khác nghe, chơi cùng các nhạc công khác, thu âm một album.

Tự định hướng

Một trong những đặc điểm nổi bật nhất phân biệt người học trưởng thành với trẻ em là nhu cầu “tự định hướng”. Điều này có nghĩa là người lớn thích tự xác định mục tiêu học tập, nhu cầu và nguồn lực của mình, đồng thời tự đánh giá hiệu quả của quá trình học.

Ở góc độ thực tế, điều này đồng nghĩa với việc người lớn thường xem giáo viên như người hỗ trợ và dẫn dắt, hơn là người quản lý hay áp đặt.

Tuy nhiên, cũng giống như việc đặt mục tiêu, người lớn thường đã quen với việc giảm bớt nhu cầu tự định hướng của bản thân. Đặc biệt khi học với những giáo viên chủ yếu dạy trẻ em, học viên piano người lớn có thể chấp nhận cấu trúc và mục tiêu do giáo viên đưa ra, thay vì trình bày và bảo vệ những nhu cầu học tập rất riêng của mình.

Người chơi piano trưởng thành sẽ được lợi rất nhiều nếu trao đổi rõ ràng nhu cầu tự định hướng của mình với giáo viên hiện tại hoặc giáo viên tiềm năng. Nếu không thấy rõ rằng giáo viên đó có thể đáp ứng những nhu cầu này, hãy tiếp tục tìm kiếm.

Bạn cũng có thể tận dụng các bài học piano trực tuyến miễn phí của chúng tôi, với nhiều nội dung dành cho trình độ cơ bản, trung cấp, nâng cao và cả jazz.

Sáng tạo

Người học trưởng thành thường nghiêng về những trải nghiệm học tập mang lại cơ hội thể hiện sáng tạo cá nhân. Sáng tạo là một dạng “vui chơi của người lớn”, không chỉ mang lại niềm vui và động lực mà còn cải thiện hiệu quả học tập. Chẳng hạn, việc học cách ngẫu hứng trên một nhịp đều đặn sẽ hỗ trợ phát triển cả khả năng nghe và cảm giác tiết tấu.

Ngay cả việc diễn giải một tác phẩm âm nhạc cũng đã bao hàm những quyết định mang tính sáng tạo. Tuy vậy, nhiều người lớn còn mong muốn đi xa hơn, như ngẫu hứng hoặc sáng tác. Điểm hạn chế là giáo dục âm nhạc truyền thống vẫn chưa nhấn mạnh đủ yếu tố sáng tạo, dù điều này đang dần thay đổi.

Chúng tôi đã hỏi ý kiến của nhiều chuyên gia hàng đầu về việc sáng tác âm nhạc cho piano.

Không ít giáo viên piano gặp khó khăn khi hỗ trợ học viên người lớn tiếp cận ngay cả những kỹ năng ngẫu hứng hay sáng tác cơ bản nhất. Tuy nhiên, những người lớn có động lực sáng tạo âm nhạc mạnh mẽ không nên cho rằng giáo viên định hướng sáng tạo là không tồn tại. Có thể họ khó tìm hơn, nhưng chắc chắn vẫn có.

Tóm lại, học viên piano người lớn sẽ tiến bộ rõ rệt nếu xác định rõ mục tiêu của mình và diễn đạt mạch lạc nhu cầu về học tập tự định hướng cũng như thể hiện sáng tạo cá nhân. Việc truyền đạt những điều này một cách rõ ràng và tự tin với giáo viên sẽ làm phong phú trải nghiệm học tập và tối ưu hóa cơ hội tiếp cận một nền giáo dục âm nhạc chất lượng cao.

Xem thêm sản phẩm Đàn Piano.

Xem thêm sản phẩm Guitar Điện.

Xem thêm sản phẩm Guitar Acoustic.

Xem thêm sản phẩm Guitar Classic.

Xem thêm sản phẩm Guitar Pedal.

Xem thêm sản phẩm Amplifier.